Пошук


Меню сайту

Форма входу
Реєстрація
  




Радимо переглянути















   
Інші події

Конкурси для учнів

Конкурси для вчителів











Онлайн всього: 9
Гостей: 8
Користувачів: 1
Style_Tanya


Головна » Інструктивно-методичні матеріали » Сьогодення миколаївської освіти » 2015-2016 н.р.

Участь у міжнародному проекті «ІІ Балтійський молодіжний діалог» (юридичний ліцей)
24.10.2015, 15:54

Команда Миколаївського юридичного ліцею  під час фіналу суспільної акції школярів України «Громадянин-2015» у Києві представила проект під назвою «Вивчення учнями „білих плям” в історії періоду німецько-румунської окупації м.Миколаєва та Миколаївської області в 1941-1944 рр.». Пізніше на електронну скриньку нашого ліцею надійшов лист від програми «Eustory» із запрошенням взяти участь у міжнародному проекті «ІІ Балтійський молодіжний діалог». За його умовами, вирушити до Польщі мав один з учасників команди, який представляв свій проект в Києві. Вирішено: поїде Дубровіна Катерина, учениця 11-Б класу. Як виявилося, Катя стала не єдиною учасницею з України. Компанію їй склав хлопець Михайло з Дружківки (Донецька область).

Дізнавшись про таку можливість, Катя почала активно готуватися до поїздки. Їй потрібно було написати мотиваційний лист, есе на тему «Воєнна історія мого регіону» та заповнити анкети. Усе – англійською мовою. Протягом 2 місяців вона отримувала листи з різними завданнями і з задоволенням їх виконувала, забуваючи іноді, що в неї канікули і треба відпочивати. Одинадцятикласниця поставилась до справи серйозно, і вирішила терміново «підтягнути» англійську мову.

І ось настав день від’їзду. Навіть у поїзді Катю не полишають хвилювання: чужа країна, інші люди, іноземна мова, але нові знайомства, враження, емоції. Тільки він рушився з місця, як вона дістає великі зошити та папки, і читає – повторює все, що готувала вдома. У Києві дівчина сідає в літак. «На літаку я була вперше, але мені не було страшно. Я уважно роздивлялася краєвиди, що мерехтіли внизу. І ні на хвилину не зімкнула очей», − каже дівчина. У Варшаві наших українців зустріли помічники проекту, які тримали в руках таблички з його назвою. Усім роздали «сухі пайки». Учасники сіли в маршрутку і поїхали до Ольштина. Катя розповідає: «Нас поселили в гуртожитку студентського містечка Кортово. Усі були втомлені з дороги. Розклавши свої речі, ми мали змогу відпочивати до самого ранку. Але перше, що я зробила – сіла на ліжко і заплакала. Певне, від втоми, самотності і невідомості, що чекає завтра».
Наступного дня учасників запросили до Мендельсон Хаусу, де їх привітали представники урядів Германії, Польщі та Євросоюзу. У програмі вечора були: солодкий стіл, ігри на історичну тематику, лекція та дискусія за темами «Як вплинула Друга світова війна на Європу» та «Перетворення в Польщі після ІІ світової війни – люди, події, пейзажі (на прикладі історії Вармії і Мазурії)».
На третій день перебування у Польщі учасники представили своє домашнє завдання – фото «Я і моя Батьківщина» . Катя обрала фото, де вона в Києві, на головному Майдані Країни, адже, на її думку, воно єдине підходило за змістом. Потім, об’єднавшись у групи, в яких усі спілкувалися на різних мовах, діти отримали листочки і маркери для презентації своєї Батьківщини. У дружній атмосфері учасники визначали «Що є Батьківщина?». У наступні дні діти працювали у групах, але їхній склад, назви і завдання щоразу змінювалися.

Четвертого дня діти вже працювали по своїх группах. були фотографи (в т.ч. і Катя), група де знімали відео та група яка брала інтерв’ю у мешканців Ольштина. «Кожен учасник носив бедж, на якому зазначалося ім’я та країна, яку він представляє. Один поляк, побачивши, як я українка розмовляю з росіянкою дуже здивувався. На його запитання, як ми спілкуємося, ми просто обійнялися», − каже дівчина.

«Пятий день видався для мене найважчим, − зізнається ліцеїстка. – Нас розподілили на дві групи: одні вирушили досліджувати села Вармії і Мазурії, а другі, і я серед них, − місто. На єврейському кладовищі мене вкусила якась комаха так, що кисть руки дуже набрякла. Настрій і самопочуття були зіпсовані. Зате всі запам’ятали українку з набряклою рукою. До речі, ні українською, ні російською мовами спілкуватися не дозволялося, тільки англійською чи польською».

На день шостий учасників відпустили на кілька годин у місто самих, аби вони зробили фото відповідно до своїх тем. Катя вибрала такі: «Культура», «Природа» і «Місто». Після тривалої фотосесії діти досхочу наїлися польського морозива і, задоволені собою, повернулися до гуртожитку. Наступного дня всі обирали найкращі фото і вчилися їх обробляти, аби представити свої роботи на виставці у міському музеї.

В останній восьмий день усі вітали один одного із закінченням проекту. На ватман кожен учасник приклеїв стікер із враженнями від проекту. Діти знову самі гуляли по місту. Вони роздавали мешканцям флаєра-запрошення на вечірню виставку. «Як же приємно було побачити на виставці свої фото, величезного розміру! − розповідає Катя. – І всі люди дивляться, їм подобається, журналісти фотографують». У справжньому п’ятизірковому готелі відбулася прощальна вечеря. Поласувавши смачними стравами, учасники з радістю танцювали на дискотеці. 

Нарешті часники ІІ Балтійського молодіжного діалогу вирушили додому, але в пам’яті кожного залишаться приємні спогади про ці вісім днів у Польщі.
Катя поділилася своїми враженнями від участі у міжнародному проекті:
«Я дізналася про рівень життя в Польщі зараз і після ІІ світової війни, про звичаї та культуру інших країн. Отримавши поради від професійного фотографа, навчилася робити і обробляти фото. Проект дав зрозуміти важливість англійської мови. Тепер почну вчити ще й польську».

Прес-центр ліцею









 

Додав: Управління_освіти |
Переглядів: 744
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]

Ми в соцмережах
       






Інформаційний партнер
Науково-педагогічна бібліотека Миколаєва

Сайти навчальних закладів

Корисні посилання






























































Управління освіти Миколаївської міської ради © 2016